-
卖可乐
-
在建构区的台面上有新提上许多“美香基”的盒子，包括喝完可乐的大小瓶子，晨间来园时，李子曜又如同前一样，在教室里奔跑了两圈，突然他停在杨建区，上下看了一会，接着他拿着珠珠盒及台面上的可乐瓶盖子，坐在位子上，一盖子一盖子地把珠珠瓢起倒进可乐瓶里，边倒边喊“可乐哟，谁要可乐？”喊了好几遍，所有的杯子里都装满了珠珠，只有陆阳天加入了他的队伍，其他的幼儿无动于衷，各自玩自己的，见此情景我赶上前去，“我要一杯可乐，多少钱？”见有顾客光临，李子曜笑了“五元钱一杯。”“好，我要了”在他的手上轻拍了五下，算是给钱了，有了顾客的李子曜显得更加买劲了地叫买。在老师的投入参与下，他的生意开始了，为扩大幼儿的经验...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(2) | 分类(默认文集) | 小五班郭老师发表于：2008-06-15
-
不一样的胶水
-
李子曜球鞋的后跟粘合处裂开来了，他决定自己动手把它修好。第一个想到的就是平时一直在用的固体胶，于是便从抽屉里拿出一管，拔下盖子后拧出，涂在开裂处，然后用力摁住，可手一松开“嘴巴”也随之张开了。是不是用得太少了？他使劲地反复涂了许多遍，结果仍然没有改变。可他却并不气馁，这次他选择了透明胶，情况似乎有所好转，可没走几步路，透明胶便脱落了。该怎么办呢？李子曜一边思索一边在工具箱里搜索，这时双面胶的出现令他的小脸上重新露出了笑容，开心地继续着他的修鞋经历。
李子曜是个比较独立的孩子，遇到问题，他没有马上向老师求救，而是选择自己动手解决，根据已有经验，他不断尝试运用不同的材料进行实践，虽然几经...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(7) | 分类(默认文集) | 中六班徐老师发表于：2007-12-27
-
这个故事我听过了
-
今天的语言活动是欣赏故事《三只小猪盖房子》。当我一边演示教具一边绘声绘色地给孩子们讲故事时，李子曜却在那动得不停。
一会弄衣服，一会弄鞋子，我用眼神提醒了他好几次，还是没用。李子曜平时是很喜欢听故事的，今天怎么了？在提问时，我请李子曜回答问题，李子曜回答得很好，我于是有问了一句：“李子曜你以前听过这个故事吗？”李子曜赶紧回答：“我们家的磁带里有这个故事，我都听过好几遍了。”哦，原来是这样，难怪李子曜动得不停，他总在引起老师和同学们的注意呢！知道了这个情况之后，我改变了教学步骤和过程，增加了一些较难的提问，让李子曜回答，并在学习对话部分时，让李子曜扮演大灰狼。立即解决了李子曜注意力不集中的问...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(5) | 分类(默认文集) | 中六班徐老师发表于：2008-01-01
-
给孩子保留自尊
-
午饭时间到了，孩子们正在安静的进餐，突然只听见有小朋友说：“老师，李子曜把饭给弄撒了。”我听到后赶紧走过去，还没等我开口问清楚原因，红着脸的章华立即情绪紧张连声说：“老师，老师，我只撒了一点点。”我一看他碗里的饭都撒光了，满地都是。我当时有点生气，但从他的眼神里可以看出他已经意识到自己错了，我的怒气也不知不觉地消失了，我微笑地对他说：“没事儿，没事儿，下次注意就行，记得吃饭时左手要扶着碗啊。”
就这样，他紧张的情绪，随着我三言两语的安慰而稳定了下来，我当时觉得这孩子真可爱，他真的只撒了一点点吗？要当其他小朋友的面揭穿他的谎言吗？其实孩子的心里最清楚不过了，他为了掩饰自己的过错，内心无...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(7) | 分类(默认文集) | 小五班郭老师发表于：2007-12-25
-
一次户外活动
-
那是一次户外活动，我班有几名幼儿在玩攀登架，我发现李子曜爬得太高了，就非常着急，对他大声喊：“李子曜，快下来”。这时，我发现他脸上原本灿烂的笑容僵硬了，缓缓地垂下了头，边偷看我边慢慢地往下爬，目光中流露出一丝恐慌。
“郭老师，是我不好，我下次不再爬那么高了。”李子曜声音怯怯地对我说，从他紧张的眼神中我意识到我已成为她戒备的对象，从他怯怯的声音中我读出了我们之间的不平等。我为我的“好意”没有被孩子理解而不安，我为我的“好意”带给孩子的压力而自责，怀着内疚的心，我把李子曜搂到自己怀里对他说：“李子曜是一个勇敢的孩子，我相信你能像刚才一样爬得那么高，但是，一定要把好，注意安全。”亲切的话...
[查看全文]
评论(0) | 阅读(10) | 分类(默认文集) | 小五班郭老师发表于：2007-10-13
loading...
